張家口市近日出臺《義務教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2023-2025年）》，決定按照“硬件軟件一起抓、三年爭創(chuàng)省一流”的目標，著力抓統(tǒng)籌、促公平、補短板，推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展。

該《計劃》明確了三年工作目標：2023年，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間教育資源布局更加合理、配置更加優(yōu)化，教學裝備和教師配備100%達標，大班額全部消除，有住宿意愿的農(nóng)村學生100%到寄宿制學校就讀，學校硬件水平全面提升，所有學校食堂實現(xiàn)明廚亮灶工程全覆蓋；到2024年，實現(xiàn)中小學校長、教師培訓全覆蓋，200個名師、名校長工作室作用充分發(fā)揮，信息技術(shù)與教育教學深度融合應用，義務教育質(zhì)量評價體系進一步完善，學校管理規(guī)范精細，教學質(zhì)量大幅提高，“五育并舉”水平全面提升；到2025年，義務教育鞏固率提高到98%，達到全省一流水平，人民群眾對優(yōu)質(zhì)義務教育資源的需求有效滿足，社會滿意度全面提升，為建設教育強市奠定扎實基礎。

根據(jù)該《計劃》，全市將重點推進“六項行動”：

實施育人能力建設行動。擴大城鄉(xiāng)學位供給，三年在29所義務教育學校實施新建、改擴建校舍項目32個，新增學位1.1萬個，同時在完成24所寄宿制學校建設基礎上，重點打造10所標準化寄宿制示范學校，到2023年9月全部投用，新增學位8000余個；促進教育信息化與教育教學深度融合應用，推進“聯(lián)校網(wǎng)教共同體”建設，實現(xiàn)網(wǎng)絡教研常態(tài)化開展、“三個課堂”常態(tài)化應用。

實施教育教學水平提升行動。深化教學研究改革，完善市、縣、校教研體系和中小學聯(lián)合教研機制，完善區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡教研、綜合教研制度，建立教研員學校聯(lián)系點制度；推進實驗教學普及，確保課程標準要求的學生基礎性實驗開出率達到100%；推動青少年閱讀，推進學校圖書館、閱覽室建設和資源有效應用，小學人均圖書達到25冊，初中達到35冊；拓展幫扶交流合作，建立義務教育學校對口幫扶機制，以優(yōu)補差、以強帶弱，促進學校共同發(fā)展。

實施學生綜合素質(zhì)提升行動。突出德育實效，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人；強化體育鍛煉，開展好學校特色體育項目，推廣校園普及性體育運動，發(fā)展集體體育項目，切實保證中小學生每天1小時的校園體育活動，讓每名學生掌握1-2項體育運動技能；增強美育熏陶，鼓勵學校組建特色藝術(shù)社團，廣泛開展校園藝術(shù)活動，幫助每位學生學會1-2項藝術(shù)技能；加強勞動與研學實踐教育，完善市示范性綜合實踐基地（全國實踐教育營地）功能，各縣區(qū)至少建設1所高標準勞動和研學實踐基地。

實施教師和管理隊伍培優(yōu)行動。提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)，到2025年力爭市級骨干教師達到4200名、省級骨干教師達到380名、特級教師達到100名，名師工作室達到100個；強化班主任隊伍建設，每2年評選100名五星級班主任、10名最美班主任；選優(yōu)配強管理隊伍；發(fā)揮模范典型示范帶動作用，持續(xù)開展向張桂梅同志學習、爭做新時代“四有好老師”學習教育活動，培養(yǎng)良好師德師風，同時加大教師失范行為調(diào)查和懲處力度。

實施重點領(lǐng)域改革提升行動。全面規(guī)范辦學行為，嚴格按照國家課程方案和課程標準實施教學，同時大力推動“雙減”政策落地落實，深入推進課后服務工作。完善招生考試制度，連續(xù)3年開展中小學招生專項治理工作，推進義務教育學校免試就近入學全覆蓋；健全完善質(zhì)量評價體系，建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導向的科學評價體系。

實施家校協(xié)同育人行動。充分發(fā)揮學校主導作用，暢通學校、家庭和村（社區(qū)）溝通渠道；發(fā)揮千人家庭教育講師團作用，實施千人萬課百萬家長共成長計劃，建設10個市級家教家風示范基地，持續(xù)推進家庭教育“十個一”工程，幫助家長樹立正確家庭教育理念，培養(yǎng)孩子好思想、好品行、好習慣。